Вид для печати
Привет всем!
Я занимаюсь с ребенком дома (по российским учебникам - выбор у меня ограничен) и не совсем знаю что именно в этом возрасте дети проходят в школе. Все книги разные и ничерта не понятно. И еще, как дети должны читать? Мы читаем, но по слогам и неохотно, пишем, но очень медленно и абсолютно безграмотно.
Дорогие мамы и папы, пишите вопросы, которые вам и вашим детям задавали при поступлении в первый класс, думаю всем будет интересно... да и пригодится многим, будут знать, к чему детей готовить!:rtfm:
Буквально сегодня сотрудница была на собеседовании с сыночком.
Вопросы были следующего характера:чем отличается птица от самолета? Как отчество твоего отца?
я долго смеялась, когда одна мама написала, что спросили у ее сына кто в Украине президент, он ответил.: сметана "Президент"!!!:rzhu_nimagu:
Нам задавали абсолютно нормальные вопросы: ФИО, адрес, телефон, как зовут родителей и кем они работают, есть ли друзья, как их зовут ив какие игры дети играют, хочет ли ребенок идти в школу и т.д. Замучу, что это обычная районная школа. В гимназиях, наверное, совсем другие вопросы.
[QUOTE=rizy;5637546]Нам задавали абсолютно нормальные вопросы: ФИО, адрес, телефон, как зовут родителей и кем они работают, есть ли друзья, как их зовут ив какие игры дети играют, хочет ли ребенок идти в школу и т.д. Замучу, что это обычная районная школа. В гимназиях, наверное, совсем другие вопросы.[/QUOTE]
У нас такие же вопросы были. Но психиатр спросила " Что общего между грушей,яблоком и картошкой? И в чем разница?"Я по поводу разницы сама растерялась,а ребенок правильно ответил.:D
После первого класса должны читать 45 слов в минуту(вроде-бы)Но и во втором тоже столько же надо.По математике решают до 20.Письмо как получится, Если стою рядом-пишет нормально. Если не контролирую-спешит и делает ошибки,но пишет "из головы" поэтому за ошибки пока не очень ругаю.
[QUOTE=стасюля;5638174]У нас такие же вопросы были. Но психиатр спросила " Что общего между грушей,яблоком и картошкой? И в чем разница?"Я по поводу разницы сама растерялась,а ребенок правильно ответил.:D[/QUOTE]
Я только что задала Ваш вопрос ребенку. Ответил, что яблоки и груши растут на дереве, а картошка нет. А вот что общего пришлось объяснить мне...
[QUOTE=rizy;5638312]Я только что задала Ваш вопрос ребенку. Ответил, что яблоки и груши растут на дереве, а картошка нет. А вот что общего пришлось объяснить мне...[/QUOTE]
Оказывается,общее-это желтый цвет. А отличие-Это фрукты и овощи.Ну и про деревья правильно.
[QUOTE=стасюля;5641502]Оказывается,общее-это желтый цвет. А отличие-Это фрукты и овощи.Ну и про деревья правильно.[/QUOTE]
Епть, они ж разного цвета бывают...
Малая сказала: общее - съедобные/вкусные, просила еще таких вопросов :rzhu_nimagu:
Вот про цвет они точно "сдольтонировали" Яблоки , что только желтые разве.....Картошка ,на мой взгляд, вообще коричневая ... Одни груши преимущественно желтые и то нередки исключения .... Одним словом психиаааааатррррр ......
Как зовут ребенка, папу, маму, какое сейчас время года (даже про сезон кацца спросила, заковыристо так); показывали картинки, там нужно было или найти сходство, или указать лишний предмет. Писали (типа теста), обвести квадрат или нарисовать круг или продолжить линию (ломанную или прямую)....
учитель иностранного языка говорил слова, нужно было их воспроизвести.
Психиатр спрашивала типа что ты будешь делать в школе.
Примерно так... Уже большую часть не помню.:rolleyes: :shine:
Но набрали большое кол-во баллов. Школа спец. с углубленным изучением иностранных языков.
а что такое сезон кацца?
Сезон -это время года (весна, лето, осень, зима).
слово кацца я написала на интернет сленге))) Перевод этого слова: я точно не уверена :rose:
А вот моего ребенка поверг в ступор вопрос:"Как поделить 5 конфет пополам?" У него был шок, не смог догадаться, что 1 конфету надо разломать. Он сказал:2-мне, 2 -маме, а одну в запасе отсавить":)
[QUOTE=rizy;5647324]А вот моего ребенка поверг в ступор вопрос:"Как поделить 5 конфет пополам?" У него был шок, не смог догадаться, что 1 конфету надо разломать. Он сказал:2-мне, 2 -маме, а одну в запасе отсавить":)[/QUOTE]
Какой молодец! Мне рассказывали (со слов), что в одной из школ задали вопрос "Что общего у ёжика и молока?". И ребенок и родители были в замешательстве, оказывается, что и то и другое сворачивается :sad_anim:
Только бабушка возмутилась и в защиту ребенка сказала, что у них дома молоко только свежее :)
А у нас был вопрос кого в их группе больше мальчиков или детей? Чего на улице больше берез или деревьев? и т.п.
[QUOTE=Bantik;5654488]А у нас был вопрос кого в их группе больше мальчиков или детей? Чего на улице больше берез или деревьев? и т.п.[/QUOTE]
В смысле, а береза - не дерево?
Нас спрашивали:
1. ФИО ребенка, точный адрес,
2. сколько лет, точная дата дня рождения, какие животные дома и сколько, как их зовут,
3. в какой стране живет, ее столица, президент,
4. как называется наше море,
5. знает ли алфавит, может ли читать,
6. дали перерисовать с таблички по слову печатными и прописными буквами (2 слова из 6 на выбор),
7. просили назвать цифры от 1 до 10 и в обратном порядке от 10 до 1,
8. на карточке из 4-х предметов назвать лишний,
9. на рисунке найти много несуразностей, неправильностей, сказать как должно быть, т.е. исправить,
10. прочитали текст, его необходимо пересказать близко к тексту с подробностями (аудирование, проверка памяти), у нас было про дурацкого разноцветного клоуна с кактусом в шляпе и петухом в кармане,
11. нарисовали точку на листике в клетку, от нее диктовали допустим влево 2 клетки, вниз одну, т.е. нарисовать фигуру,
12. спрашивали о временах года - какое сейчас, сколько их вообще, чем отличаются друг от друга,
13. кажется еще математические знаки + и =, с карточкой на сложение и вычитание.
Вроде бы примерно все.
[QUOTE=Krilova;5654625]Нас спрашивали:
1. ФИО ребенка, точный адрес,
2. сколько лет, точная дата дня рождения, какие животные дома и сколько, как их зовут,
3. в какой стране живет, ее столица, президент,
4. как называется наше море,
5. знает ли алфавит, может ли читать,
6. дали перерисовать с таблички по слову печатными и прописными буквами (2 слова из 6 на выбор),
7. просили назвать цифры от 1 до 10 и в обратном порядке от 10 до 1,
8. на карточке из 4-х предметов назвать лишний,
9. на рисунке найти много несуразностей, неправильностей, сказать как должно быть, т.е. исправить,
10. прочитали текст, его необходимо пересказать близко к тексту с подробностями (аудирование, проверка памяти), у нас было про дурацкого разноцветного клоуна с кактусом в шляпе и петухом в кармане,
11. нарисовали точку на листике в клетку, от нее диктовали допустим влево 2 клетки, вниз одну, т.е. нарисовать фигуру,
12. спрашивали о временах года - какое сейчас, сколько их вообще, чем отличаются друг от друга,
13. кажется еще математические знаки + и =, с карточкой на сложение и вычитание.
Вроде бы примерно все.[/QUOTE]
А теперь поделитесь информацией что за школа?