Что должен знать ребенок в 7-8 лет?

[Анжелуся]

Всем привет. Почему же тогда во многих школах отменили подготовку, а тесты остались.Мне кажется что гороно смотрит не туда куда надо!!!

[Judi22]

Есть кто поступал в 119 школу?Какие вопросы были:?

[Оксана2010]

Спасибки! Успокоили.

[blousik]

Есть кто поступал в 119 школу?Какие вопросы были:?

Есть, мы. Вопросы были простые - ФИО, общее развитие - на знание названий групп предметов( мебель, обувь, одежда), исключить лишний предмет и почему, и т.д. , это все типовые задания. Состав числа, вроде был.. , вообщем ничего сложного, ребенок справился легко.

[Кузяка]

Да нет, авторитетные учителя отбирают учеников себе по платежеспособности родителей. Как правило, это классы с буквой "а"
А если бы отбор проводили по справедливости, на основании адекватного тестирования, то формировали бы классы по уровню подготовки. Например, детки, которые знают только буквы были бы все в одном классе и учитель бы всех учил с нуля, а так получается, что надо разорваться между разноуровневыми первоклашками. Теряется интерес к учебе, начинают баловаться, страдает дисциплина...

точно, мой малый в 5 лет умеет делать то, что не каждый первоклассник может.
и через год в школу, не знаю, какие одноклассники попадутся!!

[rizy]

точно, мой малый в 5 лет умеет делать то, что не каждый первоклассник может.
и через год в школу, не знаю, какие одноклассники попадутся!!

Мы ходили 2 года в ШРР. В сентябре в первый класс. Ребенок умеет читать на русском и украинском, математика - счет до 10, состав числа, решение задач, английский (уже даже может кое-что читать), письмо в прописях, списывание текста из книги с печатного в прописной форме. В классе дети разноуровневые, но в большинстве не читают, а если и читают, то по слогам. Боюсь, что за первый класс уровень подготовки моего ребенка сойдет на нет. Возможности отдать в частную школу или гимназию у меня нет. Остается только посещать курсы и тренировки, а также давать побольше читать.

[Judi22]

Есть, мы. Вопросы были простые - ФИО, общее развитие - на знание названий групп предметов( мебель, обувь, одежда), исключить лишний предмет и почему, и т.д. , это все типовые задания. Состав числа, вроде был.. , вообщем ничего сложного, ребенок справился легко.

Вы меня успокоили!А то как поначиталась, что тут пишут в других гимназиях спрашивают...Капец А пересказывать текст не давали?

П.С. вот интересно если в других школах (как написано выше) чуть ли не диктант требуют написать, то чему учат детей в 1-м классе???

[blousik]

А пересказывать текст не давали?

Нет, ничего такого не было.

[Доня]

Вы меня успокоили!А то как поначиталась, что тут пишут в других гимназиях спрашивают...Капец А пересказывать текст не давали?

П.С. вот интересно если в других школах (как написано выше) чуть ли не диктант требуют написать, то чему учат детей в 1-м классе???

В том - то и дело, что отбор идет, якобы именно, одаренных детей в специализированные школы и даже программы отбора в ГОРОНО утверждается, но обучение в 1 кл. осуществляется по обычной программе , утвержденной Министерством Образования. И кому тогда становится нужна "эта одаренность" если в 1-4 классах программа соответствует именно 1-4 классам , а не предположим 3-6 кл. Если ребенок до поступления в школу уже имеет уровень 1-2 кл. ( а судя по многим тестированиям именно иак и есть ), то должны существовать эксперементальные программы обучения для таких детей . А разве они у нас есть ?

[alina_k]

кроме того что уже писали,
малому дали набор картинок, и надо было сложить их в хронологическом порядке,
но больше всего запомнилась лесенка и надо было выбрать свою ступеньку (причем объяснили что внизу стоят плохие детки, вверху хорошие) малый поставил себя на самую верхнюю ступень,
я потом спросила почему, скажем не по середине (я мысленно себя поставила на 4-ую снизу) а он ответил, так все остальные уже заняты

[unata]

Нам до школы еще далеко, но потихоньку интересуюсь требованиями. Вопрос о ежике и молоке привел меня в ступор. Уж очень напоминает известный вопрос и ботинке и карандаше. Этот вопрос часто встречается в различных исследованиях патопсихологии и считается что правильный ответ "то и другое оставляет след" могут дать люди с неадекватной психикой (например, шизофреники). С какой целью вопрос подобного типа задают маленьким детям, мне непонятно.
ЗЫ.Специально провела исследования среди знакомых - никто не ответил правильно! Максимум до чего способен дойти нормальный взрослый человек это до того, что общее между ежиком и молоком, то что они могут "убежать" (но это могут только те, кто знает о ботинке и карандаше и пытаются перестроить свою логику).

[liza2103]

после окончания первого класса должны уметь:
-читать 30 слов в мин - высокий уровень
-переписывать с печатного текста (т.е. соотносить печат. и пропис. буквы)
-писать под диктовку не сложные тексты
-уметь выполнять звуковой анализ слов, разбивать на слоги и ставить ударение.
-нумерация чисел 1-20 сложение и вычитание в пределах 20
-решение задач первых пяти видов
-решение равенств (< > =) решение выражений типа( 7+5-3)
знать меру массы- кг и объема-литр ( уметь записывать коротко)
понятия точка,прямая луч, отрезок, угол см , дм , ( уметь находить длину отрезка)

http://www.mon.gov.ua/main.php?query=education/average/new_pr здесь есть вся школьная программа по всем предметам для любых классов поурочно ( правда на укр.мові)

[Кузяка]

Привет всем!
Я занимаюсь с ребенком дома (по российским учебникам - выбор у меня ограничен) и не совсем знаю что именно в этом возрасте дети проходят в школе. Все книги разные и ничерта не понятно. И еще, как дети должны читать? Мы читаем, но по слогам и неохотно, пишем, но очень медленно и абсолютно безграмотно.

а почему Вы в школу не ходите?

[Лесинка]

школа №64специализированая. Подготовительных курсов там к сожалению не было. Дочка конечно читает(с 4 лет), прибавляет отнимает до 10, считает до 100, ходила в школу раннего развития с 3 лет, дома занимались регулярно и логикой и письмом. Хореография - с 3 лет, с 4 - рисование, с 5 - курсы английского. Она очень быстро запоминает стихи... И самое главное - она очень хочет в школу!
По образованию я педагог и развивала ее с пеленок!
Но нас не взяли. Сказали девочка хорошая, но "нехватило несколько балов".
Конечно, она очень расстроилась.
(Я тоже расстроилась, особенно, когда увидела одного знакомого мальчика, который поступил в эту школу, и о его способностях мне хорошо известно.)
Да, требования в этой школе серьезные, детей они отбирают "самых лучших" - об этом говорили на собраниях (их было 2 в течении года).
Попробуем в следующем году снова , в 7 лет.

Моя сотрудница тоже пыталась дочку в эту школу "поступить".так ей сначала сказали,что она не готова психологически,не собраная.типа нужно к психологу.ну,походили они к психологу,пришли опять-так уже тестирование не прошли.хотя девочка сообразительная,рассудительная,читать-писать умеет,но еще раз в сад на год пойдет.как то странно.может туда по знакомству нужно.....Просто знаю случай.в 50 школу(она тоже вроде спец.)мальчика взяли,потому что соседка там работает-а так-не взяли бы не смотря на знания.и еще он целый год туда 2 раза в неделю на подготовку ходил.так надо было готовить английский,примеры -задачи,стихи на укр и русском наизусть.и это все спрашивалось ,проверялось.а что ж тогда в 1 классе делать????

[unata]

Просто знаю случай.в 50 школу(она тоже вроде спец.)мальчика взяли,потому что соседка там работает-а так-не взяли бы не смотря на знания.и еще он целый год туда 2 раза в неделю на подготовку ходил.так надо было готовить английский,примеры -задачи,стихи на укр и русском наизусть.и это все спрашивалось ,проверялось.а что ж тогда в 1 классе делать????

Вот и порадуйтесь, что не взяли. Не знаю как в младших классах (мы туда пришли в 5-м), но ничего особенного там нет да и обстановочка не очень. Будете сами заниматься с ребенком языками - будет знать, не будете - не будет. Да еще и поругаться возможно придется, чтоб ребенка знающего перевели в группу более сильную.

[Оксана2010]

а почему Вы в школу не ходите?

Мы ходим, просто мы временно живем не в Одессе, а я пытаюсь сохранить хотя бы русский язык

[M!lk@]

Есть, мы. Вопросы были простые - ФИО, общее развитие - на знание названий групп предметов( мебель, обувь, одежда), исключить лишний предмет и почему, и т.д. , это все типовые задания. Состав числа, вроде был.. , вообщем ничего сложного, ребенок справился легко.

А по английскому что спрашивали (несколько учеников в 2010 планируют в эту школу)?

[M!lk@]

Могу привести замечательный пример для размышления. Ответ в личке. Задавали поступающим в 1-й класс Московской школы-лицея (из моих учеников и их родителей, а также просто знакомых и друзей, правильный ответ дал 3-х летний ребенок):
Осел - 2;
Овца - 2;
Кошка - 3;
Петух - 8;
Корова - ?

[unata]

Могу привести замечательный пример для размышления. Ответ в личке. Задавали поступающим в 1-й класс Московской школы-лицея (из моих учеников и их родителей, а также просто знакомых и друзей, правильный ответ дал 3-х летний ребенок):
Осел - 2;
Овца - 2;
Кошка - 3;
Петух - 8;
Корова - ?

к сожалению, я просто знаю ответ. Но ответивших правильно взрослых действительно немного. А дети просто в садике как раз это и учат

[Charlize]

Могу привести замечательный пример для размышления. Ответ в личке. Задавали поступающим в 1-й класс Московской школы-лицея (из моих учеников и их родителей, а также просто знакомых и друзей, правильный ответ дал 3-х летний ребенок):
Осел - 2;
Овца - 2;
Кошка - 3;
Петух - 8;
Корова - ?

Думала минуты 2.
Может количество звуков в слове (корова - му, кошка мяу)?
Подобный вопрос для ребенка задается устно? Или он должен сам прочесть? Мне кажется это все же трудно для 6 летнего ребенка