|
не в этом дело. .. каши мы не едим, макароны так не развариваем, а картошку он вообще не ест.. компоты не пьем. Да и запах столовский у него не вызывает аппетит, а у меня вообще убивает.
И потом, например, сосиски для бесплатных завтраков(даже за деньги) в школе я не разрешу есть.. у нас дома то бывают сосиски раз в год.
А вообще я не по наслышки знаю какие продукты в школах и садах. В школе у меня подруга шеф-поваром работает и я 1,5 месяца заменяла заведующую в саду. Т.ч. мнение о столовской еде у меня не придуманное.
Никогда не встречайтесь с мужчиной, у которого в кошельке есть кармашек для мелочи
Мы с сыном договорились за хорошие оценки по английскому языку (8 балов это прилично как для нашей спецшколы) на покупку определенной игрушки, деньгами решила не баловать. А вообще тяжело идет учебный процесс хотя уже 4 класс.
Просто так даю и на наклейки,и на чаек с пирожком в школе. Она начинает думать:покупать уже эту наклейку или не стоит. Эти журнальчики "ВинкС" надо наклеить на 150 грн этих бумажек. А когда я давала ей по 5-10 грн в неделю, то она передумала их тратить на наклейки. У нее уже 90 грн!!!
Я не кидаюсь ни в какую крайность. Еще раз прочтите : я написала, что НИКОГО не ассоциирую с той ситуацией.У меня два двоюродных брата. Со старшим все очень хорошо. И семья , и свой дом, и машина, и работа- директор цеха по мясу...Слава Богу.
Деньги - это не поощрение, а оплата. И это стимул для сформированной личности, а не для ребенка.
Знаете, все родные со стороны (ВСЕ!!) нашли ошибку именно в том, что возвеличивали ребенка и в "поощрениях" денежных.
Для меня это очень не просто открывать свои чувства тут . Лично каждый имеет право на свою точку зрения (пусть она не совпадает с моей). Если хоть один услышит меня, значит не зря написала тут про своего братика. Поверьте, писать о такой ситуации для меня очень трудно. И написала только предостеречь.
Ангела Хранителя нам всем!
За то, что он мой ребенок.
Чесно говоря, на в разницы между платой и поощрением, если это денежное поощрение, я не вижу.
Поощрение - метод мотивации, противоположный наказанию.
1 материальное
-Медаль
-Награда
-Премия
2 моральное
-похвала
Заработная плата (разг. зарплата) — компенсация, обычно денежная, которую работник получает в обмен за свой труд.
Юлевна-Царевна пишу не ради спора, просто хочу понять, в чем разница. Пока разницу не вижу, вы просто даете денежки за оценки, и называть это можно по разному, верно?
Глюк - это когда компьютер играет с нами, а не мы с ним.
Riviera
Я не наркоманка, не алкоголичка, не моральная уродка и нормальная мама. Я люблю и уважаю своих родителей и родных. У меня всегда была такая система и я ее продолжаю. Я никому не навязываю это, просто не в этом причина неудачной судьбы или промахов в воспитании.
Последний раз редактировалось Юлевна-Царевна; 06.10.2010 в 19:49.
Никогда не встречайтесь с мужчиной, у которого в кошельке есть кармашек для мелочи
Kingerr
Плата - это когда: "помой посуду, а я тебе заплачу 5 рублей", а когда заранее оговорены все условия, родители в курсе на что ребенок желает потратить и ребенок принес 12 по английскому - молодец, заработал! Так же ребенок должен знать, что если какой-то финансовый кризис в семье, то поощрение может быть уменьшено или вообще прекращено до решения проблемы. У меня с ребенком ни разу проблем с этим не было! Это тоже самое, что выдача карманных денег, Вы же не будете выдавать их, если ребенок несносно себя вел.. и даете их не молча. Как-то мотивируете(был молодцом, вот тебе на карманные расходы.). В чем разница? Нет разницы, если назвать это платой, то вы платите за хорошее поведение?? Мой ребенок знает, что это- карманные деньги!! Бывает, что родители не могут донести разницу, бывает ребенок все перепутал или просто сложный сам по себе. И начинает выкрутасы.. "за бесплатно не помою посуду" - в таком случаи надо немедленно отказываться от этого. Кстати, за выдачу карманных денег за мытье посуды, уборку, уход за животным - я категорически против! Это обязанности, как у меня готовить, у мужа полки прибивать.
Никогда не встречайтесь с мужчиной, у которого в кошельке есть кармашек для мелочи
Я опять повторюсь, что писала свой пост для (хоть одного -единственного) человека, который просто прислушается к моим словам и не станет давать деньги за оценки.
К слову, мой дядя и моя тетя добропорядочные граждане: она- методист дет.сада, он- майор Украинской армии.У них была попытка поощрения оценок и действий ден. средствами (только второго ребенка- отличника, победителя олимпиад, прекрасно знающего английский и французский языки) , но это привело к разрушению души и моральных ценностей их ребенка. Перелом наступил в переходный возраст . И это было страшно.Никому не дай Бог такое испытать.
Деньги- это испытание для души ребенка.
Если ребенок приносит 12, то можно его повести в театр, купить ему урок верховой езды или несколько минут бассейна с дельфинами, повести в цирк. Или по окончанию уч. года повезти в Д.Ленд. На новый год купить ноутбук (что хорошо сдал полугодие)...Ну чем не заслуженное поощрение???
Чем так деньги выигрывают ??
"Пусть люди поймут, что Богат не тот, у кого Больше, а тот, кто нуждается В меньшем"-
фраза из отличного клипа "Интервью с Богом" на YOUTUBE
Премия - (от лат. praemium - награда) - одна из форм поощрения за достиженияв различных видах деятельности.
Заработная плата (разг. зарплата) — компенсация, обычно денежная, которую работник получает в обмен за свой труд.
По-моему вы сами запутались в определениях. Именно в вашем случае, это ОПЛАТА за учебу. С четко установленным тарифом.Получишь 5 – заплачу тебе 20 грн… Можно называть это премией, но от этого плата за оценки премией не станет.Сообщение от Юлевна-Царевна;
Конечно, если ребенок получает хорошую оценку 1-2 раза в месяц, то это скорее премия, чем з/п. Сейчас, в начальной школе, малый ежедневно приносит по каждому предмету оценки: 11 или 10. 12 никому не ставят, видимо из каких-то «религиозных» соображений.
В общем, для тех, кто понимает, чем ПРЕМИЯ отличается от регулярной выплаты денежных средств за оценки (по тарифу) Минусы такой системы (из личного опыта):
1) Достигается «предел насыщения». Написал с ошибками, зачеркнул, исправил.
- Может перепишешь, а то оценку снизят.
Говорит: неохота, мне и так хватит (денег).
Давай, постарайся на 5-ку. Да нормально и так, мне 4-ки достаточно…
2) «Все равно ничего не получается». Есть предметы. Которыее менее даются, требуют приложить больше усилий или вообще непонятны. Или взаимоотношения с учителем незаладились.
- Нет смысла, все равно нормальную оценку не поставит. А на 3 и так сойдет. (Все равно на «премию» не потяну).
3) «Хорошая оценка-любой ценой». Оценки зарабатываются «обманным» путем. Слишком сильная зависимость от хороших оценок.
В таком тонком вопросе, как ранимая детская психика , не стоит категорично советовать денежную премию, как единственный способ стимуляции и пополнения карманных денег одновременно, имхо, нужно подходить индивидуально.
Из нашего круга общения кое-кто пробовали регулярно денежно «премировать» за оценки. Да, какое-то время это действовало, но не приживалось. Есть у нас и такие «пофигистические» мамы. Спросишь – как дела в школе. Ой, не знаю. Ходит, что-то учит, я даже дневник не подписываю, учиться на 10-11… Это мамы девочек. За пацанами, как-то больше следят .
Малый сам мне предложил за оценки приз – Булочки , у них в школе оч. вкусные пекут, хотя я их ему покупала независимо от оценок.:
11: 2 булочки
10 : 1 булочка
9 : 0
8: - 1
7: - 2
6: - 3
Т.к. булок набирается много, мы их суммируем, заменяем на что-то более глобальное и тд.. Очень сложная система подсчетов получается, но малый все помнит, ориентируется, мне подсказывает… Это, скорее, игра, а не самоцель.
Сейчас дети в большинстве своем знают для чего нужны деньги и отлично их умеют считать. И к выводам, что успешная карьера (или, по крайней мере, количество зарабатываемых денег) от школьных оценок мало зависит, сами приходят. Сын на днях озадачился вопросом: «Вот ты , мама, в школе на 5-ки училась, а папа (раздолбай и двоеШник, по школьным меркам ) больше тебя зарабатывает».
Поэтому малому всегда говорю, что учится он ДЛЯ СЕБЯ! Чтобы в будущем был выбор, что знания - сила, ну и в таком духе ..
Считаю, что оценка не главное, и в большей мере - субъективны. Но хорошие оценки облегчают жизнь в социуме и дают больше возможностей (поступление в институт и тп). А цель учебы в школе – научиться учитья, т.е. получать знания, обрабатывать их и применять, и желательно получать от этого удовольствие.
Так что пока у нас школьно-булочная политика, посмотрим, что сынуля потом предложит .
pooshista - Вам 5 баллов! (или 12)
В принципе,Вы выразили все то,что у меня крутилось в голове и я не могла это оформить.
Я абсолютно согласна, что ребенок учится для себя, а не для мамы с паой и тем более не для получения материальной выгоды за свои знания!
Что касается карманных денег ребенка, то лично в нашей семье всю мелочь мы отдаем ребенку в копилку (и никогда оттуда не берем денег). потом обмениваем эту мелочь и тратим на его же нужды (хобби, дорогую худ. литературу, журналы с подарками и т.д.). Но, кроме этого у него есть волшебный коврик преумножающий деньги. Туда складываются мелкие деньги (по 1-2 грн.) и за ночь ( о чудо!) деньги размножаются до 5-10 рублей в зависимости от поведения, обучения и других показателей. Бывает так, что деньги на коврике не добавляются в течении недели. Все деньги с коврика ребенок сам тратит, но я должна знать на что он их потратил 9не на бланке строгой отчетности, но все же это не должна быть "кока-кола" или просто подарил однокласснику- может угостить безвозмездно кого-то булочкой в школе или купить печенье "за свои" когда идем в гости).Как-то так у нас...
Переоценив себя ты недооцениваешь других.
А мой покупает девочке, которая ему нравится, подарки. С моим дитем уже "волшебные коврики" не прокатят, он большой для этого... а потом, мы не тут жили.. и там у наших детей немного другие цели и потребности.. А может просто мамы маленьких деток в теме отписываются.
Никогда не встречайтесь с мужчиной, у которого в кошельке есть кармашек для мелочи
пока стимулирую + и "-". 200 плюсов - покупаю что-то дорогостящее, но минусов должно быть не больше 100. Мы уже во втором классе, за прошлый год сын заработал себе на долгожданную швелскую стенку, новый велосипед. В этом году (желания побольше) - 300 плюсов и 100 минусов - новый телик в комнату. А 400 плюсов - возможность по воскресеньям играть в приставку. Учитывая, что все это дело висит на холодильнике (в смысле листик) и малый видит его целыми днями - то пока такое стимулирование нас спасает. Внизу на листике у нас фото или нарисованная картинка того на что зарабатывем.
Так планирую дотянуть до класса 5-6, потом скорее всего он меня разведет на бабло
п.с. без стимулирования мы сломались в первом классе уже в октябре где-то, пыталсь стимулировать там что милиция заберет ит.п. детскими страшилками из нашего советского детства.
п.с.2. считаю, что стимулировать ребенка надо обязательно и в любом возрасте, просто каждому возрасту свое, детсадовскому - пряники-конфетки, постарше - игрушки, взрослым - деньги подавай
Последний раз редактировалось Olga P; 08.10.2010 в 16:42.
Никогда не встречайтесь с мужчиной, у которого в кошельке есть кармашек для мелочи
Социальные закладки