Дело в том. что система Домана еще и не совсем подходит для русского языка. В английском языке в словах нет окончаний, они не изменяются в падежах и т.п. И дети потом часто говорят с ошибками, не согласовывают слова в предложениях. И еще эта система не учит детей активно мыслить, им все подается уже в готовом виде, нет посылов для творчества, исследовательского интереса и логического мышления. А ведь именно от активного исследования окружающего мира и развиваются наши детки.
Обучение по Доману идет в основном за счет работы детской памяти, ребенок только запоминает зрительный образ слова, а не осваивает и не обдумывает его.
Кстати именно методика Домана была им создана для обездвиженных деток, у которых работало только зрение. И здесь у него конечно произошел прорыв, он работал только со зрительным анализатором, а у деток начали появляться и какие-то двигательные функции.
Социальные закладки